Sentiers de randonnée : vers une classification accessible

Résumé

Le présent projet se structure autour d’une recension rigoureuse des écrits afin d’identifier des indicateurs qualitatifs et quantitatifs associés au développement d’une classification des sentiers pédestres. La classification sera en fonction du niveau de difficulté, en lien avec les besoins, forces et caractéristiques des randonneurs ou utilisateurs handicapés ainsi que l’utilisation d’équipements adaptés (Jöelette, Dahü, vélo, etc.).

Le projet inclut de tester les indicateurs de cette classification dans des sentiers de proximité avec différents utilisateurs handicapés. Il vise ainsi à faciliter et augmenter la pratique de la randonnée pédestre et de la marche dans les sentiers de proximité, en renforçant l’autonomie des pratiquants handicapés, tout en garantissant la sécurité des espaces de pratiques.

Objectifs

Le présent projet de recherche vise à :

1. Faire une recension des classifications (structure, indicateurs, public cible) dans la littérature scientifique et des indicateurs existants parmi les classifications existantes des sentiers;
2. Identifier les indicateurs à prendre en compte, notamment en regard de l’aménagement, de l’utilisation d’équipements adaptés dans des sentiers pédestres et de leur topologie (largeur des terrains, degré d’inclinaison horizontal, dénivelé, type de revêtement, distance, etc.);
3. Identifier les indicateurs physiologiques des randonneurs à prendre en compte (FC et HRV, tension artérielle, niveau de fatigue, niveau d’énergie, saturation d’oxygène, etc.);
4. Tester et valider les indicateurs (qualitatifs et quantitatifs) sur un sentier de proximité avec un groupe de personnes ayant divers handicaps;
5. Élaborer et proposer une classification claire et précise des sentiers de proximité pour une clientèle en situation de handicap avec ou sans équipements adaptés;
6. Produire un cahier des charges de la classification développée.

Jalons

1. Recension des écrits
2. Développement des indicateurs
3. Comité d’éthique
4. Recrutement et expérimentation sur des sentiers de proximité
5. Analyse des résultats
6. Rédaction du cahier des charges et diffusion et valorisation des résultats

Mise à jour 1er décembre 2021