Promouvoir le respect de la vie intime et sexuelle des adultes en situation de handicap en Maison alternative
Origine et résumé du projet
Le Regroupement des organismes de personnes handicapées de la région de la Capitale‑Nationale (ROP03) et la Maison alternative (MA) Lebourgneuf ont constaté des enjeux relatifs à la vie intime et sexuelle des personnes en situation de handicap physique en hébergement de longue durée. Ce projet adopte une démarche qualitative participative, à l’intersection de la réadaptation et de la sexologie, afin de mieux comprendre ces expériences, cerner les besoins et y répondre de manière adaptée en contexte institutionnel.
Il suivra des étapes d’identification des besoins des résidents, proches, intervenants et gestionnaires, suivies de la co-conception de stratégies et de leur validation. Des entrevues individuelles et un comité de pilotage réunissant différentes parties prenantes guideront le processus. L’analyse s’appuiera sur un modèle reconnu tenant compte des interactions personne-environnement. Les stratégies seront testées dans la MA Lebourgneuf et ajustées aux rétroactions pour promouvoir les droits sexuels des personnes en situation de handicap physique.
Objectifs
L’objectif général de ce projet est d’examiner les réalités et les besoins liés à la vie intime et sexuelle des personnes avec incapacités physiques résidant en MA, afin de promouvoir le respect de leurs droits sexuels en contexte institutionnel.
Le projet poursuit deux objectifs spécifiques :
- Explorer les expériences, les besoins, ainsi que les barrières et les facilitants influençant le vécu intime et sexuel des personnes avec incapacités physiques en MA, selon les perspectives des personnes résidentes, de leurs partenaires, des intervenants et des gestionnaires ;
- Codévelopper et valider, en partenariat avec les parties prenantes, des stratégies favorisant le respect de la vie intime et sexuelle des personnes résidentes.
Livrables prévus
Trois principaux livrables seront produits par l’équipe :
- Rapport à la suite de l’analyse des besoins
- Prototype d’intervention multimodale adapté au milieu
- Outil de transfert et d’appropriation
Résultats anticipés / Retombées espérées
Le projet produira des retombées concrètes pour favoriser le respect de la vie intime et sexuelle des personnes en situation de handicap physique, premièrement en permettant à ces personnes de s’exprimer et se sentir écoutées sur les sujets rarement abordés que sont l’intimité et la sexualité.
En agissant directement sur les obstacles présents dans la MA Lebourgneuf, le projet amorcera des changements tangibles fondés sur une démarche participative et de co-conception. Cette démarche mènera à la création d’outils structurants favorisant l’autodétermination, le respect des droits, la participation sociale et le bien-être sexuel des personnes résidentes. Ces outils et connaissances pourront être adaptés à d’autres milieux d’hébergement, contribuant ainsi à l’évolution des pratiques et des environnements sociaux à l’échelle du réseau.
Ultimement, le projet ouvre la voie à une transformation plus large de la société québécoise, puisque la reconnaissance et le soutien de la vie intime et sexuelle concernent l’ensemble des personnes en situation de handicap physique.
État d'avancement global
Préparation de l’étude et du dossier éthique avec le comité de pilotage
Collecte des données
Analyse préliminaire et approfondissements en comité de pilotage
Co-conception et validation des stratégies en comité de pilotage
Présentation des stratégies lors d’une activité de transfert des connaissances
Finalisation et diffusion de l'outil de transfert et d’appropriation
Partenaires
Membres de l'équipe
Chercheur·euse·s principal·e·s :
- Stéphanie Couture, Université Laval
- Krista Best, Université Laval
Partenaire principal :
- Véronique Vézina, Directrice de ROP03
- Bianca Caron, Gestionnaire responsable milieu de vie, Maison alternative (MA) de Lebourgneuf
Personnes avec un savoir expérientiel :
- Mario Jobin
- Pierre Mercier
Autres membres de l’équipe et affiliations :
- Louis-Pierre Auger, Chercheur postdoctoral, Université McGill et CRIR
- Julie Beauchamp, Professeure agrégée, Université Laval et Centre de recherche VITAM
- Alexandra Ribon-Demars, Coordonnatrice, Laboratoire vivant Camelia
- Samuel Turcotte, Professeur adjoint, Université Laval et CIRRIS-CIUSSSCN
- Dominique Giroux, Professeure titulaire, Université Laval et Centre de recherche VITAM
- Keven Lee, Professeur adjoint, Université Laval et Réseau CARES
Agent de concertation intersectorielle
Secteurs scientifiques
Phases d'innovation
- Émergence
Tous les projets
- À vélo sans âge : soutenir l’implantation et le transfert d’une innovation sociale en milieu de soins
- Accès à l’information et à sa compréhension pour une société inclusive
- Accompagnement par les pairs aidants pour les personnes vivant avec la schizophrénie
- Activités intergénérationnelles pour soutenir la participation sociale après un TCC
- Adaptation du programme d’acceptation et d’engagement pour les jeunes autistes : une approche scolaire pour promouvoir la santé mentale
- Amélioration du programme de valorisation de prothèses auditives « D’une oreille à l’autre »
- Améliorer l’accessibilité de l’information et de la communication au Musée des beaux-arts de Montréal
- Améliorer la connaissance de l’expérience utilisateur d’électroménagers pour des personnes vivant avec une déficience visuelle
- Améliorer la qualité de vie et la participation sociale des personnes en situation de handicap : identification des besoins à intégrer aux applications mobiles
- Apprentissage adapté aux enfants autistes : un levier pour la participation sociale
- Autisme et vieillissement : analyse des indicateurs de santé et de bien-être des personnes
- Besoins technologiques des para-athlètes
- CARE PLAY (Community And REsearch PLAYing together) : Quand acteurs du milieu et chercheurs jouent ensemble et mobilisent des outils de transfert des connaissances en « littératie physique » pour les enfants ayant des incapacités au Québec
- Co-construction d’un cours de danse adaptée dans la communauté pour les enfants avec la paralysie cérébrale : Faire tomber les barrières
- Co-construction d’un programme de formation continue des acteurs municipaux en lien avec les plans d’action d’accessibilité universelle
- Co-construire des outils favorisants des environnements inclusifs des personnes de la diversité sexuelle ayant des incapacités
- Co-construire la neuroinclusion : Création et pilotage d’un outil d’évaluation de l’accessibilité et de l’inclusivité
- Co-création d’une expérience ludique dans un espace théâtral accessible et inclusif : le cas du Centre Segal des arts de la scène
- Co-développement d’ateliers pour favoriser la connaissance de soi et la communication des adolescents avec un TDL
- Co-développement d’ateliers pour promouvoir le bien- être psychologique après un accident vasculaire cérébral
- Co-développement d’une formation à l’écoute active pour les bénévoles d’Autisme Soutien
- Coconstruire des outils adaptés pour favoriser le pouvoir d’agir des personnes vulnérables atteintes de lombalgie.
- Codéveloppement d’une trousse d’outils pour soutenir l’émergence de tierces personnes inclusives en milieux de loisir.
- Community matters : promouvoir la participation sociale des personnes vivant avec un trouble neurocognitif et de leurs partenaires
- Comprendre et évaluer un camp intégrant intervention orthophonique et pairaidance en plein air pour les jeunes qui bégaient
- Comprendre et faire comprendre : un outil immersif de design fiction pour favoriser la participation sociale des personnes en situation de surdité
- Connexion Spectrum : la sexualité et les saines relations
- Contraintes biomécaniques du basketball en fauteuil roulant
- De l’expérience à l’expertise : comprendre et construire les savoirs professionnels d’accompagnement pour renforcer l’engagement des superviseurs.es en entreprise adaptée
- Déploiement de la trousse « Inter’Actif Plus »
- Dispositif d’assistance pour la navigation Internet
- Ensemble pour des recherches inclusives
- Escalade adaptée : de la réadaptation à la communauté
- Étude de cas en surdicécité visant à tester la faisabilité clinique, sociale et économique de nouvelles modalités de communication en face-à-face et à distance
- Exploration des facteurs sociocognitifs sous-jacents à la navigation pédestre après un traumatisme craniocérébral chronique modéré ou sévère (TCms) à l’aide de la réalité virtuelle
- Favoriser l’autodétermination lors de l’apprentissage de la conduite automobile chez les jeunes adultes ayant des incapacités
- Formation du personnel et activité physique adaptée
- Formation et familiarisation à l’utilisation du réseau régulier de transport en commun : un état de la situation des besoins et des ressources pour les personnes ayant des incapacités.
- Formation/entrainement pour faciliter l’utilisation des réseaux de bus et de métro accessibles par des personnes ayant des limitations fonctionnelles motrices
- Formations à l’activité physique adaptée pour les organisations communautaires
- Identifier les habiletés motrices fondamentales pour les utilisateurs de fauteuils roulants manuels pédiatriques : un pas de plus vers le développement d’un programme d’éducation physique inclusif et la participation sociale
- Impacts d’orthèses robotisées des membres supérieurs
- Inclusion sociale par l’activité physique en plein air chez les enfants atteints de trouble de développement de la coordination
- Intelligence artificielle pour les personnes ayant la maladie de Parkinson
- L’expérience des personnes en situation de handicap lors du processus de complétion du formulaire CIPH auprès de leur médecin de famille
- La Brigade d’entraide : vecteur d’un chez-soi stable, sécuritaire et sain.
- Le Café-IN : carrefour d’échange et de partages pour l’inclusion sociale des personnes ayant un traumatisme craniocérébral
- Le Club des jeunes experts en jeux vidéo de la Technothèque
- Le théâtre inclusif : FALC en Scène 2.0
- Les déterminants d’une expérience inclusive dans des ateliers créatifs : le cas du réseau des Bibliothèques de Montréal
- Mobilisation pour la conception d’un écosystème de soutien adapté aux femmes victimes de violence conjugale et atteintes de traumatisme craniocérébral
- Mon futur chez-moi en 3D – Map It
- Musées et inclusion : Trousse de bonnes pratiques
- Musées inclusifs : un état de la situation de l’accessibilité universelle dans les musées du Québec
- Musique mécatronique
- Participation sociale des personnes ayant des incapacités dans la dynamique de développement régional inclusif
- Paternité, coparentalité et handicap : quelles sont les expériences vécues des pères en situation de handicap au Québec?
- Pour une salle de classe inclusive
- Projet « Parcours » : Accompagnement communautaire des personnes atteintes de dégénérescence maculaire pendant la transition entre le diagnostic et l’accès aux services spécialisés de réadaptation.
- Projet ceinture intelligente – Smartbelt
- Promouvoir l’inclusion en milieu scolaire par un atelier interactif sur l’autisme
- Promouvoir la diversité communicationnelle : le droit à la (juste) représentation de soi dans les médias
- Promouvoir le respect de la vie intime et sexuelle des adultes en situation de handicap en Maison alternative
- Promouvoir un environnement social inclusif par la gestion de l’énergie après un traumatisme craniocérébral : Co-construction d’outils pour les associations communautaires
- Recherche participative à base communautaire pour faciliter la neuroinclusion autour d’un projet de logement social pour adultes autistes en quête d’autonomie
- Recommandations pour une solution numérique d’aide au budget destinée aux personnes présentant un traumatisme craniocérébral.
- Réfléchir pour agir ensemble en formation et en sensibilisation
- Sans tabous : S’unir pour l’inclusion du vécu et des besoins sexuels des adultes avec incapacités motrices en sexologie et réadaptation
- Sentiers de randonnée : vers une classification accessible
- Soutenir ensemble la mobilité d’ainés présentant des incapacités: comment favoriser leur utilisation du transport en commun et leur participation sociale?
- Spina-Bifida et vieillissement : co-développer une boîte à outils
- Sport et réadaptation
- Transition vers l’inclusion
- Une étude exploratoire de l’accessibilité des femmes Sourdes et malentendantes aux services sociaux
- Unité d’apprentissage et environnement de travail inclusif
- Utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) d’usage courant par les personnes ayant une surdité
- Valeur multiperspective du programme SAPPA
- Valoriser les pratiques quotidiennes des parents d’enfants ayant des particularités développementales : la créativité parentale comme moteur d’inclusion sociale
- Vers un avatar pour l’interprétation en langue parlée complétée : innovation et accessibilité pour les personnes sourdes et malentendantes
- Visitabilité des commerces
- Évaluation des exigences biomécaniques et physiologiques du ski paranordique







