Réfléchir pour agir ensemble en formation et en sensibilisation

Initiative visant une société inclusive pour les personnes ayant des limitations fonctionnelles

Description du projet

Ce projet porte sur la problématique de la sensibilisation, de la formation et de la perception générale à l’égard des personnes handicapées. Misant sur une approche participative, il comporte deux phases séquentielles : 1) un scan environnemental des activités de sensibilisation ciblant la perception générale à l’égard des personnes handicapées et des activités de formation actuellement offertes au Québec et 2) l’élaboration d’une planification stratégique. Le scan environnemental nous informera sur les pratiques actuelles en matière d’activités/stratégies/initiatives de sensibilisation, l’éventail des formations existantes, les publics visés et les retombées. Cette étape est nécessaire pour être en mesure de documenter l’écart à combler avec les pratiques inclusives idéales. La planification stratégique apportera une vision globale et commune au Québec sur laquelle s’appuyer pour faire avancer les pratiques.

Objectifs

1. Faire en sorte que les acteurs de la formation et de la sensibilisation travaillent conjointement et se donnent des objectifs communs;
2. Revoir les façons de faire et réfléchir, ensemble, à la problématique en focalisant sur la finalité à atteindre : la sensibilisation, la formation et la perception générale à l’égard des personnes handicapées afin d’avoir un effet sur les facteurs environnementaux (facilitateurs et obstacles sociaux) susceptibles d’influencer leur niveau de participation sociale.

Jalons

1. Définition du scan environnemental
2. Mise sur pied du groupe de travail et du groupe de consultation
3. Phase 1 : Scan environnemental et analyses préliminaires
4. Phase 2 : Développement de la planification stratégique
5. Analyse, rédaction et diffusion des résultats

Résultats

Les auteurs ont communiqué leurs résultats via deux articles scientifiques et un ensemble de communications via divers forums.

Publications

• Rochette, A., Roberge-Dao, J., Roche, L., Kehayia, E., Ménard, L., Robin, J.-P., . . . Fougeyrollas, P. (2022). Advancing social inclusion of people with disabilities through awareness and training activities: A collaborative process between community partners and researchers. Patient education and counseling, 105(2), 416-425. https://doi.org/10.1016/j.pec.2021.05.032
• Rochette A, Roberge-Dao J, Roche L Kehayia E, Ménard L, Robin JP, Sauvé M, Shikako-Thomas K, St-Onge M, Swaine B, Thomas A, Vallée-Dumas C & Fougeyrollas P. Advancing inclusion through societal awareness and training activities: an intersectoral and integrated knowledge translation approach with community stakeholders. BMC Research Involvement and Engagement (submitted on 2020-06-15)

Communications scientifiques 

• Rochette, A., Roberge-Dao, J., Roche, L., & Fougeyrollas, P. (2021, June 7-9). Réfléchir pour agir ensemble en formation et en sensibilisation : Initiative visant une société inclusive pour les personnes ayant des limitations fonctionnelles [Paper presentation]. Congrès scientifique du CRIR : Catalyseur d’innovation pour la réadaptation de demain, Montréal, Qc, Canada. https://event.fourwaves.com/fr/congrescrir2021/resumes/6809afd2-4e17-426c-b781-bcb0acf6bc66
• Roberge-Dao, J., Rochette, A., Roche, L., & Fougeyrollas, P. (2021, June 14-15). Advancing a 5-year strategic plan for disability awareness and training activities: an integrated knowledge translation approach [Poster presentation]. International KT Conference in Rehabilitation, Montréal, Qc, Canada.
• Annie Rochette et Lise Roche, « Réfléchir et agir ensemble pour donner une orientation significative aux pratiques actuelles portant sur la sensibilisation, la formation et la perception générale à l’égard des personnes handicapées », présentation et kiosque lors du Forum d’échange de Société Société, Longueuil, 28 septembre 2018

Dernière mise à jour : 21 octobre 2022