À vélo sans âge : soutenir l’implantation et le transfert d’une innovation sociale en milieu de soins
Origine et résumé du projet
Le programme À vélo sans âge (AVSA) offre des balades de cyclopousse à des personnes en perte d’autonomie afin de favoriser leur mieux-être, leur participation sociale et leur accès à la communauté. Malgré son essor, le développement de nouvelles antennes au Québec demeure limité par l’absence de balises pour soutenir leur implantation.
Ce projet vise à coconstruire avec les acteurs du milieu un guide d’implantation documentant les bénéfices du programme, ainsi que les obstacles, facilitateurs et conditions de succès associés à sa mise en œuvre. Le projet mobilise des personnes usagères, bénévoles, professionnelles, gestionnaires et chercheuses issues de diverses disciplines.
Une méthodologie mixte combinant données qualitatives et quantitatives permettra de documenter les expériences vécues et les effets du programme. Les résultats seront coconstruits et validés avec les partenaires afin de produire des connaissances directement utiles, transférables et ancrées dans les réalités des milieux.
Objectifs
L’objectif général du projet est de comprendre les conditions dans lesquelles les activités de cyclopousse d’AVSA contribuent au mieux-être et à l’intégration sociale des personnes aînées en perte d’autonomie, ainsi qu’à documenter les mécanismes expliquant ces effets pour soutenir leur implantation dans différents milieux.
Plus concrètement, le projet vise à :
- Documenter les processus d’implantation, les barrières et les facilitateurs, afin de coconstruire un guide d’implantation transférable et adapté à différents contextes québécois ;
- Identifier les éléments contextuels et les mécanismes qui favorisent ou limitent les effets observés ;
- Évaluer l’évolution du mieux-être psychologique des participant.e.s aux activités de cyclopousse ;
- Examiner les effets des activités de cyclopousse sur l’intégration sociale des participant.e.s ;
- Documenter l’expérience affective immédiate des participant.e.s lors des activités de cyclopousse.
Pour ce faire, AVSA s’est associé à une équipe de recherche multidisciplinaire regroupant kinésiologie, gérontologie et sciences infirmières, en plus de partenaires locaux, dont l’Unité régionale de loisir et de sport, le CISSS du Bas-Saint-Laurent et la Maison des aînés et alternative de Rimouski.
Les effets des activités de cyclopousse, tant chez les personnes usagères qu’intervenantes et bénévoles, seront systématiquement documentés pour soutenir la valorisation et l’adoption de l’initiative auprès des milieux de pratique.
Livrables prévus
Les principaux livrables qui seront produits par l’équipe sont :
- Guide d’implantation d’antennes AVSA adapté au contexte québécois
- Infographies synthèses des résultats
- Outils de valorisation et de mobilisation des connaissances
- Productions scientifiques
Résultats anticipés / Retombées espérées
À court terme, ce projet contribuera au développement de l’antenne AVSA de Rimouski et à l’amélioration du mieux-être des personnes en perte d’autonomie participantes. Environ 70 personnes usagères de la Maison des aînés pourront en bénéficier, avec des retombées attendues sur leur qualité de vie, leur expérience sociale et les interactions avec les personnes intervenantes et bénévoles.
Le projet permettra également de mettre en place des conditions favorables à la pérennisation du programme dans ce milieu, lesquelles seront formalisées dans le guide d’implantation.
À moyen terme, le projet favorisera le déploiement du modèle AVSA dans d’autres communautés québécoises grâce au guide d’implantation. Il permettra ainsi à un plus grand nombre de personnes en perte d’autonomie d’accéder à des activités favorisant leur mieux-être et leur intégration sociale.
État d'avancement global
Mise en place du comité de pilotage, validation des outils et planification
Collecte des données qualitatives et quantitatives
Analyse des données, identification et validation des liens contextes-mécanismes-effets
Élaboration et validation du guide d’implantation et des outils de mobilisation
Mobilisation des connaissances et diffusion des résultats
Partenaires
Membres de l'équipe
Chercheur·euse·s principal·e·s :
- Samuel St-Amour, Université du Québec à Rimouski
- Dave Bergeron, Université du Québec à Rimouski
Organisme partenaire principal :
- Annie Gauthier, Responsable des opérations chez À vélo sans âge
Personnes avec un savoir expérientiel :
- Alain Bérubé
Autres membres de l’équipe et affiliations :
- Maude Parent , Unité Régionale Loisir et Sport Bas-Saint-Laurent (URLS)
- David Le Roi , Association Rimouski Ville Cyclable
- Benoit Ouellet , Circonflexe-prêt-pour-bouger, URLS Bas-Saint-Laurent
- Nancy Bourgoin , Maison des aînés et alternative de Rimouski
- Claudine Pelletier , CISSS Bas-Saint-Laurent
- Félix-Antoine Savoie , Université du Québec à Rimouski, Département des sciences de la santé, Module de kinésiologie /li>
- Ahmed Jérôme Romain, Université de Montréal, Faculté de médecine, École de kinésiologie
- Mélisa Audet, Chercheuse principale, Centre collégial d’expertise en gérontologie (CCEG | CCTT) du Cégep de Drummondville
- Julie Castonguay, Chercheuse principale, CCEG | CCTT du Cégep de Drummondville
Secteurs scientifiques
Thèmes
Phases d'innovation
- Expérimentation
Tous les projets
- À vélo sans âge : soutenir l’implantation et le transfert d’une innovation sociale en milieu de soins
- Accès à l’information et à sa compréhension pour une société inclusive
- Accompagnement par les pairs aidants pour les personnes vivant avec la schizophrénie
- Activités intergénérationnelles pour soutenir la participation sociale après un TCC
- Adaptation du programme d’acceptation et d’engagement pour les jeunes autistes : une approche scolaire pour promouvoir la santé mentale
- Amélioration du programme de valorisation de prothèses auditives « D’une oreille à l’autre »
- Améliorer l’accessibilité de l’information et de la communication au Musée des beaux-arts de Montréal
- Améliorer la connaissance de l’expérience utilisateur d’électroménagers pour des personnes vivant avec une déficience visuelle
- Améliorer la qualité de vie et la participation sociale des personnes en situation de handicap : identification des besoins à intégrer aux applications mobiles
- Apprentissage adapté aux enfants autistes : un levier pour la participation sociale
- Autisme et vieillissement : analyse des indicateurs de santé et de bien-être des personnes
- Besoins technologiques des para-athlètes
- CARE PLAY (Community And REsearch PLAYing together) : Quand acteurs du milieu et chercheurs jouent ensemble et mobilisent des outils de transfert des connaissances en « littératie physique » pour les enfants ayant des incapacités au Québec
- Co-construction d’un cours de danse adaptée dans la communauté pour les enfants avec la paralysie cérébrale : Faire tomber les barrières
- Co-construction d’un programme de formation continue des acteurs municipaux en lien avec les plans d’action d’accessibilité universelle
- Co-construire des outils favorisants des environnements inclusifs des personnes de la diversité sexuelle ayant des incapacités
- Co-construire la neuroinclusion : Création et pilotage d’un outil d’évaluation de l’accessibilité et de l’inclusivité
- Co-création d’une expérience ludique dans un espace théâtral accessible et inclusif : le cas du Centre Segal des arts de la scène
- Co-développement d’ateliers pour favoriser la connaissance de soi et la communication des adolescents avec un TDL
- Co-développement d’ateliers pour promouvoir le bien- être psychologique après un accident vasculaire cérébral
- Co-développement d’une formation à l’écoute active pour les bénévoles d’Autisme Soutien
- Coconstruire des outils adaptés pour favoriser le pouvoir d’agir des personnes vulnérables atteintes de lombalgie.
- Codéveloppement d’une trousse d’outils pour soutenir l’émergence de tierces personnes inclusives en milieux de loisir.
- Community matters : promouvoir la participation sociale des personnes vivant avec un trouble neurocognitif et de leurs partenaires
- Comprendre et évaluer un camp intégrant intervention orthophonique et pairaidance en plein air pour les jeunes qui bégaient
- Comprendre et faire comprendre : un outil immersif de design fiction pour favoriser la participation sociale des personnes en situation de surdité
- Connexion Spectrum : la sexualité et les saines relations
- Contraintes biomécaniques du basketball en fauteuil roulant
- De l’expérience à l’expertise : comprendre et construire les savoirs professionnels d’accompagnement pour renforcer l’engagement des superviseurs.es en entreprise adaptée
- Déploiement de la trousse « Inter’Actif Plus »
- Dispositif d’assistance pour la navigation Internet
- Ensemble pour des recherches inclusives
- Escalade adaptée : de la réadaptation à la communauté
- Étude de cas en surdicécité visant à tester la faisabilité clinique, sociale et économique de nouvelles modalités de communication en face-à-face et à distance
- Exploration des facteurs sociocognitifs sous-jacents à la navigation pédestre après un traumatisme craniocérébral chronique modéré ou sévère (TCms) à l’aide de la réalité virtuelle
- Favoriser l’autodétermination lors de l’apprentissage de la conduite automobile chez les jeunes adultes ayant des incapacités
- Formation du personnel et activité physique adaptée
- Formation et familiarisation à l’utilisation du réseau régulier de transport en commun : un état de la situation des besoins et des ressources pour les personnes ayant des incapacités.
- Formation/entrainement pour faciliter l’utilisation des réseaux de bus et de métro accessibles par des personnes ayant des limitations fonctionnelles motrices
- Formations à l’activité physique adaptée pour les organisations communautaires
- Identifier les habiletés motrices fondamentales pour les utilisateurs de fauteuils roulants manuels pédiatriques : un pas de plus vers le développement d’un programme d’éducation physique inclusif et la participation sociale
- Impacts d’orthèses robotisées des membres supérieurs
- Inclusion sociale par l’activité physique en plein air chez les enfants atteints de trouble de développement de la coordination
- Intelligence artificielle pour les personnes ayant la maladie de Parkinson
- L’expérience des personnes en situation de handicap lors du processus de complétion du formulaire CIPH auprès de leur médecin de famille
- La Brigade d’entraide : vecteur d’un chez-soi stable, sécuritaire et sain.
- Le Café-IN : carrefour d’échange et de partages pour l’inclusion sociale des personnes ayant un traumatisme craniocérébral
- Le Club des jeunes experts en jeux vidéo de la Technothèque
- Le théâtre inclusif : FALC en Scène 2.0
- Les déterminants d’une expérience inclusive dans des ateliers créatifs : le cas du réseau des Bibliothèques de Montréal
- Mobilisation pour la conception d’un écosystème de soutien adapté aux femmes victimes de violence conjugale et atteintes de traumatisme craniocérébral
- Mon futur chez-moi en 3D – Map It
- Musées et inclusion : Trousse de bonnes pratiques
- Musées inclusifs : un état de la situation de l’accessibilité universelle dans les musées du Québec
- Musique mécatronique
- Participation sociale des personnes ayant des incapacités dans la dynamique de développement régional inclusif
- Paternité, coparentalité et handicap : quelles sont les expériences vécues des pères en situation de handicap au Québec?
- Pour une salle de classe inclusive
- Projet « Parcours » : Accompagnement communautaire des personnes atteintes de dégénérescence maculaire pendant la transition entre le diagnostic et l’accès aux services spécialisés de réadaptation.
- Projet ceinture intelligente – Smartbelt
- Promouvoir l’inclusion en milieu scolaire par un atelier interactif sur l’autisme
- Promouvoir la diversité communicationnelle : le droit à la (juste) représentation de soi dans les médias
- Promouvoir le respect de la vie intime et sexuelle des adultes en situation de handicap en Maison alternative
- Promouvoir un environnement social inclusif par la gestion de l’énergie après un traumatisme craniocérébral : Co-construction d’outils pour les associations communautaires
- Recherche participative à base communautaire pour faciliter la neuroinclusion autour d’un projet de logement social pour adultes autistes en quête d’autonomie
- Recommandations pour une solution numérique d’aide au budget destinée aux personnes présentant un traumatisme craniocérébral.
- Réfléchir pour agir ensemble en formation et en sensibilisation
- Sans tabous : S’unir pour l’inclusion du vécu et des besoins sexuels des adultes avec incapacités motrices en sexologie et réadaptation
- Sentiers de randonnée : vers une classification accessible
- Soutenir ensemble la mobilité d’ainés présentant des incapacités: comment favoriser leur utilisation du transport en commun et leur participation sociale?
- Spina-Bifida et vieillissement : co-développer une boîte à outils
- Sport et réadaptation
- Transition vers l’inclusion
- Une étude exploratoire de l’accessibilité des femmes Sourdes et malentendantes aux services sociaux
- Unité d’apprentissage et environnement de travail inclusif
- Utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) d’usage courant par les personnes ayant une surdité
- Valeur multiperspective du programme SAPPA
- Valoriser les pratiques quotidiennes des parents d’enfants ayant des particularités développementales : la créativité parentale comme moteur d’inclusion sociale
- Vers un avatar pour l’interprétation en langue parlée complétée : innovation et accessibilité pour les personnes sourdes et malentendantes
- Visitabilité des commerces
- Évaluation des exigences biomécaniques et physiologiques du ski paranordique







