Déploiement de la trousse « Inter’Actif Plus »
Titre complet : Validation et déploiement provincial progressif de la trousse « Inter’Actif Plus » pour l’inclusion des personnes vieillissant avec des incapacités dans les activités de sports et de loisirs
Origine et résumé du projet
La trousse « Inter’Actif Plus » est un ensemble de ressources et d’outils pratiques pour soutenir la santé des personnes vieillissant avec des incapacités (PVAI) en renforçant les capacités des milieux de sports et de loisirs à travers le Québec en matière d’inclusion. Cette trousse est née d’un partenariat entre des chercheurs, des représentants des milieux preneurs, des experts de vécu et l’organisme Adaptavie. Elle répond aux besoins exprimés par 156 représentants de milieux d’action québécois consultés et ayant exprimé se sentir mal outillé pour l’inclusion des PVAI dans leurs activités.
Ce projet visera à évaluer et bonifier la trousse, puis de procéder à son déploiement dans toutes les régions administratives du Québec. Grâce à la formation et à l’accompagnement des milieux tout au long du processus, ce projet a le potentiel de générer des retombées durables sur l’inclusion des PVAI dans les sports et loisirs.
Objectifs
Le projet a comme objectifs généraux de finaliser la cocréation de la trousse « InterActif Plus – Vieillir Ensemble », puis de procéder à son déploiement progressif auprès des milieux offrant des sports et des loisirs dans toutes les régions administratives du Québec.
Les objectifs spécifiques sont de :
- Évaluer l’acceptabilité de la trousse ;
- Valider la stratégie de déploiement de la trousse ;
- Explorer ses effets sur le développement des compétences en inclusion des intervenants offrant des activités de sports et loisirs.
Livrables prévus
Trois principaux livrables seront produits par l’équipe :
- La Trousse « Inter’Actif Plus : Vieillir ensemble » (version adaptée et bonifiée)
- Une formation à l’utilisation de la Trousse (incluant un guide d’utilisation et des vidéos explicatives)
- Publications scientifiques (2)
Résultats anticipés / Retombées espérées
La trousse Inter’Actif Plus regroupe des outils adaptés qui répondent directement aux besoins exprimés par les milieux preneurs. Afin de favoriser son appropriation durable par ceux-ci, le déroulement du projet permettra de s’assurer que la trousse est la plus complète possible et que la stratégie de déploiement est adaptée aux principaux utilisateurs.
Au terme du projet, nous estimons qu’entre 20 et 40 milieux auront été formés à l’utilisation de la trousse et seront en mesure d’offrir des activités de sports et de loisirs adaptés pour les PVAI.
Ultimement, ce projet pourrait contribuer à l’amélioration de la participation sociale et de la santé de plusieurs centaines de personnes vieillissant avec des incapacités au Québec.
État d'avancement global
Ateliers de validation et évaluation de l'acceptabilité
Déploiement progressif : recrutement des milieux
Diffusion dans les milieux et formation des intervenants
Collecte des données
Analyse des données
Diffusion et mobilisation des connaissances
Partenaires
Membres de l'équipe
Chercheur·euse·s principal·e·s :
- Samuel Turcotte, Université Laval
- Émilie Raymond, Université Laval
Organisme partenaire principal :
- Roxanne Périnet-Lacroix, Directrice de l’administration et de l’innovation chez Adaptavie
Personnes avec un savoir expérientiel :
- Louise Bourassa
Autres membres de l’équipe et affiliations :
- Krista Best, Co‑chercheuse, Professeure, Université Laval et Cirris
- Laura Monetta, Co‑chercheuse, Professeure, Université Laval et Cirris
- Annie Leblanc, Co‑chercheuse, Professeure, Université Laval et Vitam
- Valérie Poulin, Co‑chercheuse, Professeure, Université de Sherbrooke et CdRV
Agent de concertation intersectorielle
Secteurs scientifiques
Thèmes
Phases d'innovation
- Appropriation
Tous les projets
- À vélo sans âge : soutenir l’implantation et le transfert d’une innovation sociale en milieu de soins
- Accès à l’information et à sa compréhension pour une société inclusive
- Accompagnement par les pairs aidants pour les personnes vivant avec la schizophrénie
- Activités intergénérationnelles pour soutenir la participation sociale après un TCC
- Adaptation du programme d’acceptation et d’engagement pour les jeunes autistes : une approche scolaire pour promouvoir la santé mentale
- Amélioration du programme de valorisation de prothèses auditives « D’une oreille à l’autre »
- Améliorer l’accessibilité de l’information et de la communication au Musée des beaux-arts de Montréal
- Améliorer la connaissance de l’expérience utilisateur d’électroménagers pour des personnes vivant avec une déficience visuelle
- Améliorer la qualité de vie et la participation sociale des personnes en situation de handicap : identification des besoins à intégrer aux applications mobiles
- Apprentissage adapté aux enfants autistes : un levier pour la participation sociale
- Autisme et vieillissement : analyse des indicateurs de santé et de bien-être des personnes
- Besoins technologiques des para-athlètes
- CARE PLAY (Community And REsearch PLAYing together) : Quand acteurs du milieu et chercheurs jouent ensemble et mobilisent des outils de transfert des connaissances en « littératie physique » pour les enfants ayant des incapacités au Québec
- Co-construction d’un cours de danse adaptée dans la communauté pour les enfants avec la paralysie cérébrale : Faire tomber les barrières
- Co-construction d’un programme de formation continue des acteurs municipaux en lien avec les plans d’action d’accessibilité universelle
- Co-construire des outils favorisants des environnements inclusifs des personnes de la diversité sexuelle ayant des incapacités
- Co-construire la neuroinclusion : Création et pilotage d’un outil d’évaluation de l’accessibilité et de l’inclusivité
- Co-création d’une expérience ludique dans un espace théâtral accessible et inclusif : le cas du Centre Segal des arts de la scène
- Co-développement d’ateliers pour favoriser la connaissance de soi et la communication des adolescents avec un TDL
- Co-développement d’ateliers pour promouvoir le bien- être psychologique après un accident vasculaire cérébral
- Co-développement d’une formation à l’écoute active pour les bénévoles d’Autisme Soutien
- Coconstruire des outils adaptés pour favoriser le pouvoir d’agir des personnes vulnérables atteintes de lombalgie.
- Codéveloppement d’une trousse d’outils pour soutenir l’émergence de tierces personnes inclusives en milieux de loisir.
- Community matters : promouvoir la participation sociale des personnes vivant avec un trouble neurocognitif et de leurs partenaires
- Comprendre et évaluer un camp intégrant intervention orthophonique et pairaidance en plein air pour les jeunes qui bégaient
- Comprendre et faire comprendre : un outil immersif de design fiction pour favoriser la participation sociale des personnes en situation de surdité
- Connexion Spectrum : la sexualité et les saines relations
- Contraintes biomécaniques du basketball en fauteuil roulant
- De l’expérience à l’expertise : comprendre et construire les savoirs professionnels d’accompagnement pour renforcer l’engagement des superviseurs.es en entreprise adaptée
- Déploiement de la trousse « Inter’Actif Plus »
- Dispositif d’assistance pour la navigation Internet
- Ensemble pour des recherches inclusives
- Escalade adaptée : de la réadaptation à la communauté
- Étude de cas en surdicécité visant à tester la faisabilité clinique, sociale et économique de nouvelles modalités de communication en face-à-face et à distance
- Exploration des facteurs sociocognitifs sous-jacents à la navigation pédestre après un traumatisme craniocérébral chronique modéré ou sévère (TCms) à l’aide de la réalité virtuelle
- Favoriser l’autodétermination lors de l’apprentissage de la conduite automobile chez les jeunes adultes ayant des incapacités
- Formation du personnel et activité physique adaptée
- Formation et familiarisation à l’utilisation du réseau régulier de transport en commun : un état de la situation des besoins et des ressources pour les personnes ayant des incapacités.
- Formation/entrainement pour faciliter l’utilisation des réseaux de bus et de métro accessibles par des personnes ayant des limitations fonctionnelles motrices
- Formations à l’activité physique adaptée pour les organisations communautaires
- Identifier les habiletés motrices fondamentales pour les utilisateurs de fauteuils roulants manuels pédiatriques : un pas de plus vers le développement d’un programme d’éducation physique inclusif et la participation sociale
- Impacts d’orthèses robotisées des membres supérieurs
- Inclusion sociale par l’activité physique en plein air chez les enfants atteints de trouble de développement de la coordination
- Intelligence artificielle pour les personnes ayant la maladie de Parkinson
- L’expérience des personnes en situation de handicap lors du processus de complétion du formulaire CIPH auprès de leur médecin de famille
- La Brigade d’entraide : vecteur d’un chez-soi stable, sécuritaire et sain.
- Le Café-IN : carrefour d’échange et de partages pour l’inclusion sociale des personnes ayant un traumatisme craniocérébral
- Le Club des jeunes experts en jeux vidéo de la Technothèque
- Le théâtre inclusif : FALC en Scène 2.0
- Les déterminants d’une expérience inclusive dans des ateliers créatifs : le cas du réseau des Bibliothèques de Montréal
- Mobilisation pour la conception d’un écosystème de soutien adapté aux femmes victimes de violence conjugale et atteintes de traumatisme craniocérébral
- Mon futur chez-moi en 3D – Map It
- Musées et inclusion : Trousse de bonnes pratiques
- Musées inclusifs : un état de la situation de l’accessibilité universelle dans les musées du Québec
- Musique mécatronique
- Participation sociale des personnes ayant des incapacités dans la dynamique de développement régional inclusif
- Paternité, coparentalité et handicap : quelles sont les expériences vécues des pères en situation de handicap au Québec?
- Pour une salle de classe inclusive
- Projet « Parcours » : Accompagnement communautaire des personnes atteintes de dégénérescence maculaire pendant la transition entre le diagnostic et l’accès aux services spécialisés de réadaptation.
- Projet ceinture intelligente – Smartbelt
- Promouvoir l’inclusion en milieu scolaire par un atelier interactif sur l’autisme
- Promouvoir la diversité communicationnelle : le droit à la (juste) représentation de soi dans les médias
- Promouvoir le respect de la vie intime et sexuelle des adultes en situation de handicap en Maison alternative
- Promouvoir un environnement social inclusif par la gestion de l’énergie après un traumatisme craniocérébral : Co-construction d’outils pour les associations communautaires
- Recherche participative à base communautaire pour faciliter la neuroinclusion autour d’un projet de logement social pour adultes autistes en quête d’autonomie
- Recommandations pour une solution numérique d’aide au budget destinée aux personnes présentant un traumatisme craniocérébral.
- Réfléchir pour agir ensemble en formation et en sensibilisation
- Sans tabous : S’unir pour l’inclusion du vécu et des besoins sexuels des adultes avec incapacités motrices en sexologie et réadaptation
- Sentiers de randonnée : vers une classification accessible
- Soutenir ensemble la mobilité d’ainés présentant des incapacités: comment favoriser leur utilisation du transport en commun et leur participation sociale?
- Spina-Bifida et vieillissement : co-développer une boîte à outils
- Sport et réadaptation
- Transition vers l’inclusion
- Une étude exploratoire de l’accessibilité des femmes Sourdes et malentendantes aux services sociaux
- Unité d’apprentissage et environnement de travail inclusif
- Utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) d’usage courant par les personnes ayant une surdité
- Valeur multiperspective du programme SAPPA
- Valoriser les pratiques quotidiennes des parents d’enfants ayant des particularités développementales : la créativité parentale comme moteur d’inclusion sociale
- Vers un avatar pour l’interprétation en langue parlée complétée : innovation et accessibilité pour les personnes sourdes et malentendantes
- Visitabilité des commerces
- Évaluation des exigences biomécaniques et physiologiques du ski paranordique







