Évaluation des exigences biomécaniques et physiologiques du ski paranordique
Origine et résumé du projet
La pratique régulière d’une activité sportive améliore la santé métabolique, l’estime de soi, ainsi que la qualité de vie des personnes vivant en situation de handicap. Cependant, l’accessibilité aux sports adaptés reste limitée, et ce, particulièrement pour les sports de plein air. Le ski paranordique offre une pratique intéressante de par le milieu de réalisation et les sollicitations cardiorespiratoires et musculaires qu’il impose. De plus, la technique de propulsion utilisée est distincte de celle en fauteuil roulant manuel et pourrait ainsi contribuer à la prévention des blessures musculosquelettiques. Pourtant, il n’existe actuellement aucune recommandation précise concernant le réglage du matériel de ski paranordique, l’accessibilité des pistes ou les capacités physiques requises pour le pratiquant.
Objectifs
- Évaluer les exigences biomécaniques et physiologiques du ski paranordique.
- Émettre des recommandations quant à l’optimisation des équipements afin d’améliorer leur accessibilité.
- Contribuer au développement d’un guide de pratique à l’intention des intervenants en sport adapté.
Dernière mise à jour : 8 septembre 2020
État d'avancement global
Préparation
Finalisation du protocole expérimental détaillé et mise au point de la luge qui sera utilisée lors des tests
Rédaction et approbation des documents pour le comité d’éthique
Recrutement des participants
Collecte des données
Analyse des données
Valorisation scientifique :
article, congrès
Transfert des connaissances
Partenaires
Membres de l'équipe
Chercheur·euse·s principal·e·s :
- Laurent Ballaz, Professeur, École de kinésiologie et des sciences de l’activité physique, Université de Montréal; membre d’INTER et du REPAR
- Mickael Begon, Professeur, École de kinésiologie et des sciences de l’activité physique, Université de Montréal; membre d’INTER et du REPAR
Partenaire principal :
- Maxime Venne, Coordonnateur au développement, Ski de fond Québec
Autres partenaires :
- Stéphanie Bergeron, Chercheure principale – axe posture, mobilité, autonomie et performance, Centre INÉDI
- Pierre-Emmanuel Porquet, Coordonnateur des activités sportives, CIVA
Étudiant·e·s :
- Colombe Bélaise, Doctorante en génie biomédical, Université de Montréal
- Cloé Dussault-Picard, Doctorante en sciences biologiques, UQAM (boursière REPAR)
Agent de concertation intersectorielle
Secteurs scientifiques
Thèmes
Phases d'innovation
- Expérimentation
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Tous les projets
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- Activités intergénérationnelles pour rompre avec l’âgisme et soutenir la participation sociale des personnes vivant avec les séquelles d‘un TCC
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- Améliorer la connaissance de l’expérience utilisateur d’électroménagers pour des personnes vivant avec une déficience visuelle
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- Avatar pour l’interprétation en langue parlée complétée (LPC)
- Besoins technologiques des para-athlètes
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- Co-construction d’un cours de danse adaptée dans la communauté pour les enfants avec la paralysie cérébrale : Faire tomber les barrières
- Co-construction d’un programme de formation continue des acteurs municipaux en lien avec les plans d’action d’accessibilité universelle
- Co-construire des outils favorisants des environnements inclusifs des personnes de la diversité sexuelle ayant des incapacités
- Co-création d’un dispositif d’assistance pour la navigation Internet pour les personnes ayant des déficiences visuelles
- Co-création d’une expérience ludique dans un espace théâtral accessible et inclusif : le cas du Centre Segal des arts de la scène
- Co-développement d’ateliers pour favoriser la connaissance de soi et la communication des adolescents avec un TDL
- Co-développement d’ateliers pour promouvoir le bien- être psychologique après un accident vasculaire cérébral
- Co-développement d’une formation à l’écoute active pour les bénévoles d’Autisme Soutien
- Coconstruire des outils adaptés pour favoriser le pouvoir d’agir des personnes vulnérables atteintes de lombalgie.
- Cocréation d’un outil d’évaluation de l’accessibilité et de la neuroinclusion
- Codéveloppement d’une trousse d’outils pour soutenir l’émergence de tierces personnes inclusives en milieux de loisir.
- Comprendre et évaluer un camp intégrant intervention orthophonique et pairaidance en plein air pour les jeunes qui bégaient
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- Connexion Spectrum : la sexualité et les saines relations
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