Co-construction of tools to foster inclusive environments for the social participation of adults with disabilities- in the context of gender and sexual diversity
In Quebec, 2SLGBTQIA+ people represent approximately 10% of the population, which would bring this population to almost 300,000 older adults over the next 40 years. More than half (56%) of older adults have a disability. 2SLGBTQIA+ older adults with disabilities experienced systemic discrimination, associated with stigma, and amplified by ageism, which increases their probability of having disabilities and being restricted in their social participation. The intersections between gender identity or sexual orientation, disabilities and advanced age further increase the risk of vulnerability. Due to higher rates of victimization and discrimination, 2SLGBTQIA+ people are more likely to experience negative physical and mental health outcomes. For example, almost one third (31%) present symptoms of depression, as well as high rates of cancer and HIV. Such health problems are associated with disabilities limit the opportunities of social connections. Studies showing that 53% of 2SLGBTQ+ older adults report being isolated. Indeed, GRIS Estrie and public health authorities identify the social isolation of 2SLGBTQ+ older adults as a major concern and report the gradual withdrawal from social environments of this population. Accordingly, it is essential and urgent to combat isolation and better support social participation, an important modifiable determinant of health and a key dimension of active aging, of this population.
Higher social participation has been associated with lower mortality risk and greater life satisfaction. Despite the important negative consequences of this exclusion, little is known about how to foster their social participation. According to GRIS Estrie, creating inclusive and welcoming environments for 2SLGBTQIA+ older adults is essential and depends on gatekeepers and service providers increasing their awareness of the specific needs of this population. For GRIS Estrie, it is critical to identify the unmet needs in terms of social participation for this population, explorer factors that create barriers or facilitate participation (e.g., community centres or recreational facilities), and develop awareness and education tools to reduce discrimination within these environments. The overall goal of the present project is to co-construct tools that promote inclusive environments for the social participation of 2SLGBTQIA+ older adults with disabilities (physical and mental health conditions) that respond to their needs for their inclusion in social life and interpersonal relationships as well as access to leisure, sports, tourism, and cultural activities in their context.
The specific objectives are:
- To identify and prioritize the social participation needs of 2SLGBTQIA+ older adults with disabilities.
- To explore factors that create barriers or facilitate participation according to key resources for social participation.
- To co-design awareness raising campaigns to reduce stereotypes and discrimination specifically among gatekeepers of services for the social participation of 2SLGBTQIA+ older adults.
Global progress
- Planning, coordination and scheduling of tasks and team activities. Meeting 1 - Preparation of ethics committee protocol - Presentation of request to the ethics committee
Actions for Objective 1
Report writing of results Objective 1 and 2 • Actions for Objective 3
Partners
Team members
Chercheuses principales :
– Mélanie Levasseur, Professeure titulaire École de réadaptation, Faculté de médecine et des sciences de la santé, Université de Sherbrooke.
Chercheuse, directrice du Laboratoire de recherche Connect et titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur la participation et la connexion sociale des personnes aînées, Centre de recherche sur le vieillissement (CdRV), CIUSSS de l’Estrie-CHUS.
Chercheuse associée, Institut interdisciplinaire d’innovation technologique (3IT), Centre interdisciplinaire de recherche en réadaptation et intégration sociale (Cirris), Institut universitaire de première ligne en santé et services sociaux (IUPLSSS) & Federal Institute for Population Research (BiB Fellow, Germany)
– Mélanie Couture, Titulaire de la Chaire de recherche sur la maltraitance envers les personnes aînées.
Professeure agrégée École de Travail social, Faculté des lettres et sciences humaines. Université de Sherbrooke
Chercheure régulière, Centre de recherche et d’expertise en gérontologie sociale (CREGÉS)
Chercheuse et titulaire de la Chaire de recherche du Québec sur la maltraitance envers les personnes aînées, Centre de recherche sur le vieillissement (CdRV), CIUSSS de l’Estrie-CHUS.
Partenaire principal :
– Samuell Beaudoin, GRIS Estrie (Groupe régional d’intervention sociale de l’Estrie)
Personne avec un savoir expérientiel :
– Claude Amiot
– Denis Cormier Piché
Autres membres de l’équipe et affiliations :
– Dolores Majón Valpuesta, ps., Ph. D., Co-chercheuse principale Stagiaire postdoctoral, Centre de recherche sur le Vieillissement, Université de Sherbrooke. Chercheuse postdoctoral, Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad de Sevilla (Espagne).
– Catherine Vallée, erg., Ph. D., Co-chercheuse, Professeure titulaire, École des sciences de la réadaptation, Faculté de Médecine, Université de Laval
– Jennifer Marchbank, pol., Ph. D., Co-chercheuse, Professor, Department Gender, Sexuality and Women’s Studies. Simon Fraser University
– Samuel Turcotte, erg., Ph. D., Co-chercheure, Professeur adjoint sous-octroi, École des sciences de la réadaptation, Faculté de médecine, Université Laval. Chercheur-boursier SRAP-IRSC, Centre interdisciplinaire de recherche en réadaptation et intégration sociale (CIRRIS) – CIUSSS de la Capitale-Nationale
– Louis – Pierre Auger, erg., Ph. D., Co-chercheure. Stagiaire postdoctoral, Institute of Health Sciences Education, McGill University; Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation du Montréal métropolitain (CRIR)
– José María Mesquida, ts., Ph.D., Collaborateur, Coordinateur de connaissances et de formation, Fundació Enllaç, Professeur collaborateur École de travail social, Universitat de Barcelona
– Andreea Zbarcea, Collaboratrice, Coordination des programmes pour les personnes aînées LGBTQ+, Interligne
– Marie Houzeau, Collaboratrice, Directrice, GRIS Montréal
– Daniel Gosselin, Collaborateur, Coordinateur de programme, Fondation Émergence https://en.fondationemergence.org/a-propos
Intersectoral collaboration agent
Scientific sectors
Innovation stages
- Émergence
All projects
- Accès à l’information et à sa compréhension pour une société inclusive
- Accompagnement par les pairs pour les personnes vivant avec la schizophrénie
- Co-development of intergenerational activities to break with ageism and support the social participation of people living with the after-effects of a traumatic brain injury.
- Action-research for the implementation of a hearing aid valorization program offered in the community and aimed at seniors with a hearing loss
- Improving the accessibility of information and communication in the Montréal Museum of Fine Arts
- Améliorer la connaissance de l’expérience utilisateur d’électroménagers pour des personnes vivant avec une déficience visuelle
- Améliorer la qualité de vie et la participation sociale des personnes en situation de handicap : identification des besoins à intégrer aux applications mobiles
- Offering learning opportunities adapted to autistic children: a lever for social participation
- Autisme et vieillissement : analyse des indicateurs de santé et de bien-être des personnes
- Para-athlete Technology Needs
- CARE PLAY: Community And REsearch PLAYing together using physical literacy knowledge translation tools targeting children with disabilities in Quebec
- Co-construction d’un cours de danse adaptée dans la communauté pour les enfants avec la paralysie cérébrale : Faire tomber les barrières
- Co-construction d’un programme de formation continue des acteurs municipaux en lien avec les plans d’action d’accessibilité universelle
- Co-construction of tools to foster inclusive environments for the social participation of adults with disabilities- in the context of gender and sexual diversity
- Co-design of an Assistive Internet Navigation Device for People with Visual Impairments
- Co-Creation of Leisure Experience in an Inclusive and Accessible Theatre Space: The Case of the Segal Centre for Performing Arts.
- Co-développement d’ateliers pour favoriser la connaissance de soi et la communication des adolescents avec un TDL
- Co-development of workshops to promote psychological well-being after a stroke
- Co-development of an active listening training for Autism Support volunteers
- Understand and make others understand: Operationalizing an immersive design fiction tool to promote social participation by deaf people
- Connexion Spectrum : la sexualité et les saines relations
- Contraintes biomécaniques du basketball en fauteuil roulant
- Étude de cas en surdicécité visant à tester la faisabilité clinique, sociale et économique de nouvelles modalités de communication en face-à-face et à distance
- Exploring cognitive-social factors underlying pedestrian navigation following chronic moderate-to-severe traumatic brain injury (m/sTBI) using virtual environments
- Favoriser l’autodétermination lors de l’apprentissage de la conduite automobile chez les jeunes adultes ayant des incapacités
- Staff training and adapted physical activity
- Formation et familiarisation à l’utilisation du réseau régulier de transport en commun : un état de la situation des besoins et des ressources pour les personnes ayant des incapacités.
- Formation/entrainement pour faciliter l’utilisation des réseaux de bus et de métro accessibles par des personnes ayant des limitations fonctionnelles motrices
- Adapted physical activity for community organizations
- Identifying the Fundamental Movement Skills for Pediatric Manual Wheelchair Users: A Step Towards the Development of Inclusive Physical Education and Social Participation
- Impacts d’orthèses robotisées des membres supérieurs
- Inclusion sociale par l’activité physique en plein air chez les enfants atteints de trouble de développement de la coordination
- Artificial intelligence for people with Parkinson’s disease
- The Mutual Aid Brigade: a vehicle for a stable, safe and healthy home.
- Le Café-IN : carrefour d’échange et de partages pour l’inclusion sociale des personnes ayant un traumatisme craniocérébral
- Les déterminants d’une expérience inclusive dans des ateliers créatifs : le cas du réseau des Bibliothèques de Montréal
- Mobilizing the community, to design a support ecosystem adapted to women who are victims of domestic violence and have suffered a traumatic brain injury.
- Mon futur chez-moi en 3D – Map It
- Musées inclusifs : un état de la situation de l’accessibilité universelle dans les musées du Québec
- Participation sociale des personnes ayant des incapacités dans la dynamique de développement régional inclusif
- Fatherhood, co-parenting and disability: what are the experiences of fathers with disabilities in Quebec?
- Pour une salle de classe inclusive
- Projet ceinture intelligente – Smartbelt
- Promoting Audiodiversity: The Right to (Fair) Self-Representation in the Media
- Recommendations for an inclusive digital budgeting assistance solution for individuals with traumatic brain injury.
- Réfléchir pour agir ensemble en formation et en sensibilisation
- Without taboos: Uniting for the inclusion of the sexual experiences and needs of adults with motor disabilities in sexology and rehabilitation
- Hiking trails: towards an accessible classification
- Soutenir ensemble la mobilité d’ainés présentant des incapacités: comment favoriser leur utilisation du transport en commun et leur participation sociale?
- Spina Bifida and aging: co-development of a toolbox
- Sport and rehabilitation
- An Exploratory Study of Deaf and Hard of Hearing Women’s Access to Social Services
- Learning unit and inclusive work environment
- Utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) d’usage courant par les personnes ayant une surdité
- Valoriser les pratiques quotidiennes des parents d’enfants ayant des particularités développementales : la créativité parentale comme moteur d’inclusion sociale
- Visitabilité des commerces
- Évaluation des exigences biomécaniques et physiologiques du ski paranordique